Analyse des Pratiques Professionnelles (APP)
L'analyse des pratiques professionnelles est un espace de réflexion collectif permettant aux professionnels de prendre du recul sur leur quotidien, de partager leurs questionnements et de construire ensemble des pistes de compréhension et d'action face aux situations rencontrées sur le terrain.
Dans les établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE), ces temps d'échange contribuent à soutenir la qualité d'accueil des enfants, à renforcer la cohésion des équipes et à prévenir l'isolement ou l'épuisement professionnel.
Une obligation réglementaire pour les EAJE
Depuis le 1er septembre 2021, l'article R.2324-37 du Code de la Santé Publique prévoit l'organisation de temps d'analyse des pratiques professionnelles pour les professionnels chargés de l'encadrement des enfants au sein des EAJE.
Le texte prévoit notamment :
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un minimum de 6 heures annuelles par professionnel ;
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au moins 2 heures par quadrimestre ;
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des séances organisées hors de la présence des enfants ;
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des groupes limités à 15 participants ;
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le respect de la confidentialité des échanges ;
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l'intervention d'un animateur qualifié n'appartenant pas à l'équipe d'encadrement et sans lien hiérarchique avec les participants.
Mon approche
Forte de plus de 20 années d'expérience auprès des enfants, des adolescents, des familles et des professionnels, j'anime des groupes d'analyse des pratiques professionnelles dans un cadre sécurisant, bienveillant et non jugeant.
Mon double regard d'Éducatrice de Jeunes Enfants et d'Éducatrice Spécialisée me permet d'accompagner les équipes dans la compréhension des situations éducatives, relationnelles et institutionnelles auxquelles elles sont confrontées.
Je suis formée à la méthode APEOS® (Analyse des Pratiques avec une dimension Éthique, à visée Opératoire par une approche Systémique), développée par Anne Chimchirian.
Cette méthode vise à favoriser :
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la prise de recul sur les situations professionnelles ;
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la réflexion éthique ;
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la valorisation des compétences de chacun ;
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la coopération au sein des équipes ;
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l'identification de pistes d'action concrètes et adaptées au contexte de terrain.
Les situations pouvant être travaillées en APP
Les groupes permettent notamment d'aborder :
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les relations avec les familles ;
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les comportements qui interrogent chez l'enfant ;
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les troubles du neurodéveloppement ;
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les questionnements éducatifs ;
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les situations générant un sentiment d'impuissance ou de fatigue professionnelle ;
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les enjeux liés à l'accueil inclusif et à la diversité des besoins des enfants.
Des outils complémentaires au service de la réflexion
Je suis également formée à l'art-thérapie, à la ludothérapie et à la Lego® thérapie.
Lorsque cela est pertinent et en accord avec les objectifs du groupe, certains de ces outils peuvent être mobilisés afin de favoriser l'expression, la réflexion et la créativité collective.
Construisons ensemble un accompagnement adapté à votre structure
Chaque intervention est construite en fonction des besoins de l'établissement, de son fonctionnement et des attentes de l'équipe.
J'interviens auprès des EAJE, des structures de protection de l'enfance et des établissements du secteur médico-social.
N'hésitez pas à me contacter pour échanger sur votre projet et construire ensemble un dispositif adapté à votre contexte.
Pour en savoir plus cliquez sur le lien pour avoir accès à ma page sur le portail de l'analyse de la pratique professionnelle :
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